程序

今年的教师工作坊日-人工智能时代的意识:有意识的教育设计 & 实践-将于2024年3月6日(星期三)与一些远程研讨会一起亲自举行.

所有工作坊在报名表格上的名额上限为24人, 包括远程工作坊.

登记出席

9:15 - 9:45 a.m.
签到/登记(Maureen Stapleton剧院大堂)

9:45 - 10 a.m.

• 问候 & 公告(莫林·斯台普顿剧院)
  教师研讨会日委员会联合主席约翰·皮博迪
  学术事务副主席朱迪·迪洛伦佐
  负责学术事务的助理副校长罗纳琳·威尔逊

10 - 11 a.m.

• 主讲人，博士. 约翰·斯宾塞(莫林·斯台普顿剧院)
  Dr. 约翰·斯宾塞(John Spencer)曾是一名中学教师，现在是一名大学教授，他致力于将学校转变为创造力和奇迹的堡垒. 他努力使他的学生成为创造性的思想家和解决问题的人. 他鼓励老师们释放所有学生的创造潜力，让他们成为设计师, 艺术家和工程师. Dr. 斯宾塞定期探索教育研究，采访教育家和研究设计在行动. 他通过几个多媒体平台分享这些见解.
  Dr. 斯宾塞还在世界各地主持研讨会并发表主题演讲. In 2013, 他在白宫发表了讲话, 分享如何让学生通过创意和设计思维为未来做好准备的愿景. 他目前的工作和出版物主要集中在技术方面, 人工智能, 以及如何驾驭不断变化的教育格局. 
  Dr. 斯宾塞的著作包括 复古创新:利用复古工具和经典思想来设计更深入的学习体验, 远程授权:如何在远程和混合学习中建立学生的自我指导, 和 的一个.I. 路线图:智能机器时代的人类学习. 

11 - 11:30 a.m. - - - - - -休息

11:30 a.m. - 12:45 p.m.
会话我
Bulmer电信中心

个性化学习的人工智能
主持人:约翰·斯宾塞
虽然许多机构承诺提供个性化的学习体验，专注于适应性学习(学生坐在电脑前学习水平式的工作表), 真正的个性化学习是以人为中心的. 在这个研讨会上, 我们探索如何用支架设计个性化学习, 支持, 利用人工智能进行区分. 我们将探索如何设计出以人为本但又有人工智能支持的东西.
CPE信贷: 新技术- LMS或教与学-整合新技术

校园安全概况及检讨(亲临)
主持人:Fred Aliberti
在本次会议上, 我们将回顾当前大学安全的趋势，提出一些降低风险的技术，并回顾应对学生需求的最佳策略, 尤其是在心理健康方面, 以及教育法第九条和性骚扰. 我们还将提出一些关于主动射手安全的建议.

与学生建立关系，培养终身学习者(面对面)
主持人:安东尼·努瓦利
本课程将涵盖为学生提供优质服务的要点.

人工智能写作:教学即实验(面对面)
主持人:梅森·斯托克斯
如果ChatGPT能写一篇成功的大学论文, 这对大学写作教学意味着什么? 如果它不能，它能在其他方面对我们有用吗? 在这个研讨会上，我将分享从“用人工智能写作”中学到的经验教训,这是我最近在斯基德莫尔学院教授的一门实验课程，它为我们已经到来的未来提供了指导. 会有时间讨论的. 

试一试:人工智能增强学习的实践介绍(面对面)
主讲人:林琳达
本次研讨会将让参与者有机会在一个友好的环境中体验在线人工智能增强学习工具, 低调的环境-工具可能包括Khanmigo, ChatGPT, Packback和其他.

拥抱变化:教师、Brightspace和学生(面对面)
主讲人:Linda K. 赖德
本次小组讨论将重点讨论教师在过渡到Brightspace环境以及他们正在将Brightspace工具整合到他们的技术教学工具包中时，如何让他们的Blackboard肌肉记忆消失.
CPE信贷: 教与学-教学法或整合教学技术或新技术-新兴技术

AI和为什么用ASL(远程)
主持人:Melissa Adams-Silva
本次研讨会将介绍人工智能如何帮助使用美国手语，以及它如何在视觉上帮助跨课程连接. 届时将会有一个ppt演示，由主讲人用美国手语授课，为那些不懂美国手语的人提供语音翻译，以提供平等的机会. 将会有一些小组来看看它在你自己的专业领域里是如何帮助你的, 通过在研讨会中尝试AI应用程序, 还有一个公开的讨论, 问/答和调查. 不需要事先的知识就可以参加，欢迎所有人参加.

在教师经历中引入自我同情(远程)
主持人:苏珊·沃尔泽
学术生活可能会有压力，但当我们达到预期时，我们通常会感觉良好. 但是，当我们没有达到这些目标时——无论是在现实中还是在我们自己的内心，有时是严厉的评估中——会发生什么呢? 这个远程研讨会为教师探索学术文化的挑战，并介绍正念自我同情作为遇到困难时刻的一种资源.

12:45  - 1:30 p.m.
午餐(Siek校园中心)

1:30 - 2:45 p.m.
会话二世
Bulmer电信中心

心肺复苏术、AED及急救复核(亲临现场)
主持人:Anthony Caliguire
本工作坊将复习心肺复苏术、AED的使用和急救程序. 我们将介绍教授可以做些什么来帮助受伤的学生，以及何时以及为什么拨打911.

来自战壕的笔记:帮助今天的学生提高他们的写作(面对面)
推荐者:J. 丹尼尔·德里
来自各个学科的学生来到写作和研究中心(WRC)寻求帮助. 这给在那里工作的教师专家提供了一个独特的视角，了解他们不断变化的需求，以及在整个课程中教授写作的最佳实践. 本次会议将报告一些我们在WRC中帮助学生解决的最常见问题，并将分享一些宝贵的智慧以及一些易于实施的技巧来提高学生的写作水平, 包括一个可以打败人工智能并减少你花在评分写作上的时间的工具!

每个校园都是避难所(ECAR):支持我们社区的全球公民和难民重新安置(面对面)
主讲人:Catherine Willis
每个校园避难所都是HVCC的一个新项目. 在这个研讨会中，你可以了解这个程序, 难民安置, HVCC对难民安置的支持，以及为学生提供的教育和服务机会. 我们也会提前考虑如何利用这个项目来造福我们的学生, 校园社区和更广泛的社区. 

使用自动化LMS工具吸引和留住学生(面对面)
推荐人:琳达·莱德
在这个研讨会中，我们将看看释放条件, 智能代理, 检查清单, 视频测验和其他方式来定制和指导学生在LMS环境中的学习. 关注用户粘性和留存率, 实验室中的“动手”演示将让参与者亲身体验这些工具，并讨论它们如何为学生提供支持. 参与者应该已经习惯了网站Brightspace中的基本工具和导航, 以此来扩展他们的工具箱.
CPE信贷: 教与学-教学法或整合教学技术或新技术-新兴技术

授权参与:学生参与课程建设(远程)
推荐人:Casey Ryan
这个以讨论为基础的研讨会将重点关注学生如何从参与课程政策的制定中受益, 教学大纲及评估. 基于研究的讨论将允许参与者在向同事学习的同时分享他们的经验. HVCC学生的反馈也将包括在研讨会的介绍中. 

设计无障碍的Microsoft Word文档(亲临)
主讲人:Heather Chase
本课程将使您熟悉制作可访问的Microsoft Word文档所需的基本组件. 它将阐明Microsoft Word辅助工具的基本原理, 使您能够评估Microsoft Word文档的可访问性, 并指导你做出必要的改进. 另外, 你将参与一个实践练习来巩固你的学习, 在那里你将有机会根据所涵盖的原则修复微软Word文档. 

整合模拟与汇报(面对面)
主持人:Nicole Murtagh
本次研讨会的主要目标是展示在模拟(通常用于医疗保健)中实现预简报和汇报会议的好处。. 课堂模拟的整合是帮助学生从现实生活中学习的好方法. 预先简报和汇报环节减轻了学生的焦虑，同时也帮助他们了解他们是否达到了模拟的预期结果. 

HVCC教师晋升(面对面)
主持人:詹妮弗·伊顿
你准备好升职了吗? 你符合标准吗? 流程是如何启动的? 促销套餐的重要组成部分是什么? 本次研讨会旨在为考虑晋升的教师提供信息和资源, 不管是很快还是几年后. 在本次研讨会中，我们将详细介绍学院的晋升过程，并描述晋升所需的作品集. 教师们将带着对推广过程中涉及的内容以及如何实现这一里程碑的意识离开会议.

弹性路线图(面对面)
主持人:凯蒂·达西
随着我们的世界和社会在许多方面不断变化, 我们的学生以及他们与世界的互动方式也是如此. 我们中的许多人都注意到，在面对挑战和逆境时，我们的学生和他们的弹性水平发生了重大变化. 本节将详细阐述学生们共同关心的问题和面临的挑战, 主动帮助学生的方法, 以及对学生提供的服务的回顾，以全面解决他们的学术问题, 个人和职业发展.